Apresentação do curso

O curso de Matemática-Licenciatura da Universidade Federal de Viçosa – campus UFV – Florestal foi criado em 2009, com a implantação do Programa de Apoio aos Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (Reuni), instituído pelo Decreto nº 6.096, de 24 de abril de 2007. Desde o seu inicio o curso tem recebido os melhores índices nas avaliações do MEC e tem formado profissionais qualificados para atuar no ensino e na pesquisa em Matemática e em áreas afins.

O curso tem duração de 4 anos e é oferecido em horário integral. Anualmente, são ofertadas 25 vagas. 

O curso oferece ao estudante a oportunidade de obter ampla formação em ciências básica e aplicada, possibilitando-lhe a aquisição de uma visão profissional sistêmica e geral, fundamentada em princípios éticos e em conhecimentos científicos sólidos atualizados. Além de poder atuar nas quatro séries finais dos ensinos fundamental e médio em escolas públicas e/ou privadas, o profissional também pode trabalhar em organizações não-governamentais, com a matemática no ensino informal; em cursos de formação de professores do ensino normal e em cursos normais superiores.

Além disso, pode exercer a função de pesquisador, desenvolver projetos de ensino de matemática para empresas públicas e privadas. A formação acadêmica na área poderá ainda ser complementada pela especialização ou mestrado em Matemática, Estatística, Computação, Educação Matemática e áreas afins, dando, assim, ao profissional formado a possibilidade de atuar no Ensino Superior.

O objetivo do curso é formar professores de Matemática para atuar no ensino fundamental (6° a 9°anos) e no ensino médio, preparados para o exercício crítico e competente da docência, pautados nos valores e princípios éticos, políticos e estéticos da profissão, com iniciativa para a pesquisa e o auto-aperfeiçoamento, contribuindo para a melhoria da Educação Básica.

Alem disso, pretende possibilitar ao futuro licenciado, durante sua formação, situações de aprendizagens visando uma ação docente no sentido de: 

• Dominar os conteúdos de Matemática que serão objetos de sua atividade de ensino, praticando formas de realizar a transposição didática.
• Aplicar e correlacionar os conhecimentos matemáticos na área das Ciências da Natureza.
• Interagir de forma ativa e solidária com a comunidade, na busca de soluções aos seus problemas, a partir de sua atuação profissional e da utilização de métodos desenvolvidos através da Matemática.
• Solucionar problemas reais da prática pedagógica, observando as etapas de aprendizagem dos estudantes, como também suas características socioculturais, mediante uma postura reflexivo-investigativa;
• Participar e colaborar no processo de discussão, planejamento, execução e avaliação do projeto pedagógico da instituição em que esteja atuando.

RECONHECIMENTO E AUTORIZAÇÃO

Projeto pedagógico